“儿童自主创新性学习品格养成研究”阶段实验报告

一、课题的提出随着素质教育的推进与发展，人们越来越深刻地认识到，教育必须关注儿童的全面发展，这不仅是党和国家制定的培养目标之要求，同时也是人的成长发展规律之需要。如何将这种理念与要求落实到学校教育的每一环节之中，又如何结合本校的教育实际，寻求解决问题的突破口，设计出一个切实可行的改革思路与有效的操作策略，是摆在教育实践工作者面前的任务。在科研人员的指导下，我们从１９９８年开始，在反复学习了素质教育理论和国内外相关的教改经验的同时，对本校情况进行了大量调查与全面分析，据此形成了这样的共识：学习是儿…