如何体现初中历史教学的时序性——对《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施的一点思考

历史是指一定的时间和空间里由人的活动所构成的连续过程。历史学科最基本的特征是时序性。因此，在反映历史发展过程、理清历史发展线索和揭示历史发展规律的历史教学的初始阶段，初中历史教师应该按时序性来安排教学内容及进度。因为时序是唯一能够将一切历史事物贯穿起来的线索，时序思维能力又是历史推理的核心。