高职学生学习倦怠现状研究*--以南海东软信息技术职业学院为例 |
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引用本文: | 李一平,熊有平.高职学生学习倦怠现状研究*--以南海东软信息技术职业学院为例[J].职业教育研究,2013(10). |
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作者姓名: | 李一平 熊有平 |
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作者单位: | 南海东软信息技术职业学院 广东 佛山 528225 |
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基金项目: | 南海东软信息技术职业学院2011年科研基金项目《高职院校学生学习倦怠及其影响因素的分析研究》 |
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摘 要: | 采用问卷调查法,以南海东软信息技术职业学院为例,研究了高职学生学习倦怠的整体状况以及不同性别、年级、专业、生源地高职学生学习倦怠的差异。结果显示,高职学生学习倦怠情况呈中等水平,行为不当、情绪低落、成就感低三个因子中,行为不当最为严重。在行为不当因子上,女生的倦怠程度比男生更严重;一年级新生的学习倦怠程度显著轻于二三年级学生;相比文科、理科学生,数字艺术专业的学生学习倦怠程度更低。
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关 键 词: | 高职学生 学习倦怠 调查 |
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