美国学校的因人施教和因材施教 |
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引用本文: | 鲍承模.美国学校的因人施教和因材施教[J].基础教育参考,2009(2):22-26. |
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作者姓名: | 鲍承模 |
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作者单位: | 纽约市教育局教学部门 |
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摘 要: | 中国许多老师,喜欢自称“教书匠”。这个说法由来已久。教师以教书为己任,似乎是天经地义的事。那么,教师所教的圣贤书究竟是什么呢?在中国的学校里,教师教的是课本,学生学的也是课本。不管文史地还是数理化,都有现成的教材。教师的任务,无非就是按照大纲要求,按教学计划完成教学进度。一省一市往往使用一套统编教材,或以少量补充教材辅之。总之,教书不妨说就是教课本。
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关 键 词: | 美国学校 因材施教 因人施教 统编教材 教书匠 教学进度 教学计划 补充教材 |
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