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美国学校的因人施教和因材施教
引用本文:鲍承模.美国学校的因人施教和因材施教[J].基础教育参考,2009(2):22-26.
作者姓名:鲍承模
作者单位:纽约市教育局教学部门
摘    要:中国许多老师,喜欢自称“教书匠”。这个说法由来已久。教师以教书为己任,似乎是天经地义的事。那么,教师所教的圣贤书究竟是什么呢?在中国的学校里,教师教的是课本,学生学的也是课本。不管文史地还是数理化,都有现成的教材。教师的任务,无非就是按照大纲要求,按教学计划完成教学进度。一省一市往往使用一套统编教材,或以少量补充教材辅之。总之,教书不妨说就是教课本。

关 键 词:美国学校  因材施教  因人施教  统编教材  教书匠  教学进度  教学计划  补充教材
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