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| 数学作文的价值 | |
| 引用本文： | 秦兆勤.数学作文的价值[J].教学与管理,2003(7). |
| 作者姓名： | 秦兆勤 |
| 作者单位： | 江苏铜山县马坡中学 |
| 摘 要： | 自从我校开展“数学作文”以来，同学们学习数学的积极性、学习数学的兴趣和数学成绩都比以前有了明显的提高。通过对一些同学“数学作文”的案例分析，我们可以看到学生的数学观、数学创造力，以及掌握数学知识、数学思想方法的同时，也折射出数学教学中存在的问题，借以找出改进数学教学的方向和途径。一、“数学作文”反映出学生的数学观和数学教学观学生在《数学素质的自我评价》中谈到：“数学是建立在法则基础上的定理、概念”；“数学是演绎科学”；“数学是一个十分有用的工具”、“数学是一门理论、一套思维方式”；数学不过是一门… |
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