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| 电化教育的功能初探 | |
| 引用本文： | 俞子泓.电化教育的功能初探[J].天水师范学院学报,1984(1). |
| 作者姓名： | 俞子泓 |
| 摘 要： | 电化教育是教育科学中新的分支,是研究利用现代科学技术以提高教育质量的一门边缘学科.它借助幻灯、录音、录相、电视、电影、广播、卫星等现代视听工具,转化知识为形、声、光三者组合的视频信息和音频信息,直接地诉诸于学生的感官,以补充传统讲演式教学中语言表达能力的不足,易于把感性知识提高到理性知识,使学习内容深化和扩大,提高了学习兴趣,又便于记忆,在西方国家中不断实践,证明了它是一种行之有效的教育活动.我国还处于探索阶段.因而有必要探讨它在现代化教育中的地位和作用.下面谈几点粗浅的认识和体会,以请教于大家. |
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