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| 研究性学习 | |
| 作者姓名： | 吴言 |
| 摘 要： | 普教领域的“研究性学习”热潮在职教界也产生了波澜。一些职业学校不但开始了有关的理论研究,而且还开展了实践探索。所谓研究性学习(Inquiry learning),是指仿照科学研究过程来学习科学内容,在掌握科学内容的同时,体验、理解和应用科学研究方法,形成科学研究能力的一种学习方式。研究性学习一般包括如下五个环节:1.提出问题——学习者在教师的引导下,投入到与学习目标相关的各种问 |
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