| 理解与建构——试论建构主义视野下的师生交往 |
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| 引用本文： | 翟楠. 理解与建构——试论建构主义视野下的师生交往[J]. 青海师范大学民族师范学院学报, 2004, 15(1): 24-26 |
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| 作者姓名： | 翟楠 |
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| 作者单位： | 西北师范大学教育科学学院,甘肃兰州,730070 |
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| 摘 要： | 师生交往是一种重要的教育活动，在教育过程中的地位至关重要。而在二元对立的师生关系中，师生之问不存在真正意义上的交往。本文拟从建构主义理论出发，探讨在建构主义视野下新型的师生关系，以及实现师生交往的途径——理解。
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| 关 键 词： | 师生交往 师生关系 建构主义理论 教育过程 教育活动 理解 途径 视野 地位 |
Understanding and Constructing |
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| Zhai Nan. Understanding and Constructing[J]. journal of Minorities Teachers College of Qinghai Teachers University, 2004, 15(1): 24-26 |
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| Authors: | Zhai Nan |
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