让学生充当语文课堂的主角

教学过程,准确地说,应该是促进“自我发展”、“自我完善”的变化过程。教学过程只有通过学生本身的积极参与、内化、吸收才能实现。教学这一本质属性决定了学生是教学活动的主体,教者必须转变思想,从“教”的位置上退后一步,让学生成为课堂上真正的主人。