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| 在探究性学习中理解数学概念 | |
| 引用本文： | 吴汉权.在探究性学习中理解数学概念[J].高中数学教与学,2004(10):1-3. |
| 作者姓名： | 吴汉权 |
| 作者单位： | 广东省珠海市斗门区第三中等职业学校,519100 |
| 摘 要： | 美国心理学家布鲁斯认为，教学过程对于学生来说，不应该是一种接受过程，而应该是一个探索过程，在教学过程中，教师的作用是要形成一种使学生能够独立探索的情境，而不是提供现成的知识．因此，课堂教学不是单纯地传授知识，而是在传授知识的同时，培 |
| 关 键 词： | 传授知识 教学过程 学生 数学概念 探究性学习 教师 探索 解数 独立 |
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