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| 教学广角镜(青岛市专页) | |
| 摘 要： | 青岛市遵循小学生认知规律进行小学语文课堂教学改革青岛市多年来十分重视小学语文课堂教学改革，1994年，青岛市普通教育教研室提出，要遵循小学生的认知规律组织课堂教学。这项教改实验的核心问题是：一，学生理解课文总是首先通过语言文字了解事情，然后体会其中的思想感情，再进一步理解作者是怎样用语言文字表述思想感情的。因此，教师的启发引导必须遵循这个规律，提出问题一般应围绕“通过语言文字了解了什么事，从中体会到什么，哪些词语或句子最能表达这种思想感情”三部分内容，这是课堂提问的“三部曲”。二，通过语言文字体会思… |
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