大德大智大爱

教育家应该具有怎样的文化品位？ 有“大德”，人格高尚。文化学者余秋雨说，文化的最后积淀是人格。如今多元的时代，教育人面对着林立的矛盾和冲突，教育面临着诸多的危机——教育人自身的信仰危机、社会对教育的信任危机……教育被送入“泛批判”的怪圈。这样的时代，教育人更需要自己独立的人格。教育家的人格体现为拥有高贵的心灵，心怀教育的理想，坚持教育的操守，担当教育的责任。