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| 改革英语学习方式 促进学生个性发展 | |
| 引用本文： | 宗凤昌.改革英语学习方式 促进学生个性发展[J].陕西教育,2006(9). |
| 作者姓名： | 宗凤昌 |
| 作者单位： | 淮安中学 江苏淮安223200 |
| 摘 要： | 工具性与人文性的统一是英语课程的基本特点之一。这就需要我们关注学生的个性自然发展,承认个体差异,尊重个性的健康成长,尊重个体的独特体验,重视情感的熏陶感染。当信息的网络化逐步改变着教育的时空之时,知识的获得除了靠教师的传授外,更多地则可通过各种途径自主学习获得。教学中如何针对学生的个性差异,促进学生的个性全面的自由的发展已成为广大教师日益关注的问题。要使学生的个性全面自由的发展,就必须调动学生自主求知的内驱力,即让学生自觉主动的学习。因为从学习过程看,只有主动学习才能获取知识、形成能力;从英语学科学习的特… |
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