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中学历史“讲谈”教学法初探
引用本文:
傅宝珠.中学历史“讲谈”教学法初探[J].历史教学问题,1992(2).
作者姓名:
傅宝珠
作者单位:
海门县教育局教研室
摘 要:
在教学目的、内容确定后,教师采用何种教学方法,这是关系到能否提高教学质量的关键,也涉及到能否有效地发挥历史学科教育功能的问题。在历史教学改革的实践中,笔者认为讲谈教学法是处理教与学的矛盾,调动师生双方积极性的一
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