高职学前教育专业课程目标价值取向定位的探索 |
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引用本文: | 李俊梅.高职学前教育专业课程目标价值取向定位的探索[J].教育教学论坛,2013(30):264-265. |
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作者姓名: | 李俊梅 |
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作者单位: | 宣化科技职业学院学前教育学院,河北宣化075100 |
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摘 要: | 课程目标是教育目标的细化,是整个课程建设的方向保证,其水平的高低直接影响教育目标的实现。只有课程目标价值定位耦合市场需求,才能保证课程结构科学合理、有效组织课程实施,培养的学生才能符合社会需求,顺利就业,学校才能生存发展。
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关 键 词: | 高职学前教育专业 课程目标 价值取向 |
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