|
|||||
|
|
| 独立学院英专高级英语感性教学研究 | |
| 作者姓名： | 胡碧媛 |
| 作者单位： | 南京邮电大学通达学院 海外教育学院,江苏南京210023 |
| 基金项目： | 本文由国家留学基金（留金发[201213022号）及南京邮电大学通达学院2012年教改项目（TD-JG0141203）资助 |
| 摘 要： | 独立学院的人才培养目标要求实践能力与综合素质发展并重,而独立学院生源实际与学生心理特征为感性化教学的实施提供平台。高级英语为英语专业高年级主干课程,在高级英语教学中立足于感性认知的发展可以有效提升学生理性认识、自我学习能力、审美情趣及综合素质,达到大纲规定的高层次认知要求,从而服务于应用型人才的培养目标。 |
| 关 键 词： | 感性教学 独立学院 高级英语 综合素质 应用型人才 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |