探索高校教学统计模式的新途径

本文针对目前高校教学统计存在的问题，采用人机结合的模式，探索一条统计模式的新途径。通过建立共享数据库，整合数据资源，提高统计分析的灵活性、共享性和实用性，使教学统计能够较好地适应高校发展和教学改革。该模式已得到实际应用，为实现高校的个性化培养、学术化管理和数字化服务提供了有力支持。