从义理到辞章——宋代散文教学点滴

义理：探本溯源，准确理解 高中语文教学中的宋代散文教学，首先应从义理出发，读懂读准文章说什么，作者为什么要这样说，即对文章的思想内容和作者的观点态度，进行分析概括和评价，然后再进行其他方面的阅读教学，会更有效一些。探究义理，方法则是从文章的字句入手，依据文章行文思路逆推探究。