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杂志ISSN号
新课改下语文学科“有效教学”缺失的原因及对策
作者姓名:
屠锦红
徐林祥
作者单位:
[1]江苏宿迁学院教育系 [2]江苏扬州大学文学院
摘 要:
公允地讲,自语文独立设科始,人们对语文学科“有效教学”的探寻从未停止过;而自从1978年吕叔湘痛斥语文教学“少、慢、差、费”以来,无疑这种探寻愈发显得积极、主动。21世纪新课程改革以来,语文教育虽有了若干方面的改进,但实际的教学效率、效果、效益并不理想。近年来,语文学科的“有效教学”一直是学术界的一个热点话题。
关 键 词:
语文学科
有效教学
新课改
原因
新课程改革
语文教学
语文教育
教学效率
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