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| 怎样抓文言文教学中的重点 | |
| 引用本文： | 曹恩尧.怎样抓文言文教学中的重点[J].中学语文教学参考(初中生版),2009(10):63-64. |
| 作者姓名： | 曹恩尧 |
| 作者单位： | 江苏南京晓庄学院 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生早就指出：教文言文“逐字逐句翻译成现代汉语或当地方言就算了事的办法必须坚决抛弃”，“在阅读的时候，标记全篇或全书的主要部分，有力部分，表现最好的部分，解读、欣赏”。这就是说，文言文教学不宜采用逐字逐句翻译的方法，而应善于捕捉文本重点和精彩部分，点引学生读悟，培养“解读、欣赏”能力。那么，怎样捕捉文言文教学中的重点呢？笔者从教材和学情出发，确定文言文教学应重点着眼于三个方面： |
| 关 键 词： | 文言文教学 现代汉语 叶圣陶 翻译 解读 欣赏 方言 |
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