智慧语言，语文课堂中的发现与创造

智慧语言是教师思维、道德、学识、情感等多种因素的综合体现，它不仅能唤醒学生潜在的意识，促使学生积极主动地学习，还可能将意外的“旁逸斜出”转化为新的教学资源，使课堂教学“向青草更青处漫溯”，焕发出生命的活力。