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| 举一反三，有效把握读本阅读 | |
| 引用本文： | 王家伦,赵祎侍.举一反三，有效把握读本阅读[J].中学语文教学参考(初中生版),2009(4):48-49. |
| 作者姓名： | 王家伦 赵祎侍 |
| 作者单位： | 苏州大学文学院 |
| 摘 要： | 《中学语文读本》是与教科书配套使用，由教师指导学生在课外阅读的文本。它与教科书若即若离，又互相为用。人选作品文质兼美，文化内涵丰富，情感表达真挚，贴近学生生活；90％以上为名家名篇。文章短小精悍，语言典范，形式活泼。然而，读本教学现状怎样呢？ |
| 关 键 词： | 语文读本 课外阅读 举一反三 学生生活 教师指导 文化内涵 情感表达 教学现状 |
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