浅谈如何提高语文课堂教学的高效性 |
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引用本文: | 邹丽韫.浅谈如何提高语文课堂教学的高效性[J].中国校外教育(理论),2011(11):67-67. |
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作者姓名: | 邹丽韫 |
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作者单位: | 河北省承德县头沟镇咏曼中学 |
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摘 要: | 一、明确课堂目标并落实到位
语文教学目标是指语文教学活动的预期结果。它是教师根据课程标准的要求、语文教材的内容、学生的心理发展状况和原有的语文基础,以及自我的教育教学经验等因素,在课前所设定的教学应达到的目标。《语文课程标准》指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”新课程标准又提出了三维教学目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观,因此备课要从这三个维度来确立教学目标。这样教学任务明确,可以有效地克服教学中的随意性和盲目性,加强教学的针对性。需要注意的是,每篇课文的内容很多,课时的目标也不止一个,我们要分清主次,合理分配。当目标精了,重点准了。教学效率自然就高了。
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关 键 词: | 课堂教学 课程改革 阅读文本 |
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