浅谈情感教育原则在数学教学中的应用 |
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引用本文: | 韩文天.浅谈情感教育原则在数学教学中的应用[J].中国校外教育(理论),2011(10):96-96. |
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作者姓名: | 韩文天 |
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作者单位: | 甘肃省定西市安定区交通路中学 |
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摘 要: | 情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的一种心理体验,它对学习活动具有定向、启动、调节和维持的作用,是数学素质不可缺少的重要组成部分。现代教学理论指出,课堂教学不仅是师生之间知识“输出——输入”的认识过程,而且也是师生间情感交流过程。
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关 键 词: | 情感教育 数学素质 课堂教学 学习活动 |
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