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| 什么是"学会生存"?——对Learning to be的补充说明 | |
| 引用本文： | 沈俊强.什么是"学会生存"?——对Learning to be的补充说明[J].上海教育科研,2009(6). |
| 作者姓名： | 沈俊强 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系,200062 |
| 摘 要： | 一直以来,在中国(大陆)把联合国教科文组织(UNESCO)1972年出版的"富尔报告"Learning to be译为"学会生存".这一译法有其时代背景,虽沿用了30年,但它是与Learning to be的原义偏离的,而且也使得在传播UNESCO的教育思想时发生了种种误会.本文考察了这一译法的来源、成因,通过对UNESCO相关文献的分析,全面地澄清Learning to be译法的问题,建议将其译为"学会成人".同时,也较为完整地梳理了当前与UNESCO有关的诸多教育术语的中文译法的问题. |
| 关 键 词： | 学会生存 终身教育 联合国教科文组织 |
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