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| 德国“教师教育中心”实验初探 | |
| 引用本文： | 王祥.德国“教师教育中心”实验初探[J].外国中小学教育,2010(2). |
| 作者姓名： | 王祥 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,南京,210097 |
| 摘 要： | 德国的教师教育向来是傲立于世的,但随着近年来社会、经济、科技等的不断发展,尤其是接近上世纪90年代,曾对德国教师教育作出过巨大贡献的"二段式"结构安排开始暴露出诸多问题,由此催生出了一系列的改革举措;这其中,"教师教育中心"实验尤为引人注目,由其引发的后续铺展为德国的教师教育起到了及时补偏救弊的作用.文章试对这一实验的发轫背景、发展简历、以及"中心"现行的组织结构与运作作一探析,并在文末对"中心"的特色进行总结,希望对我国相关方面的工作开展及改革提供有益借鉴. |
| 关 键 词： | 德国 "教师教育中心"实验 特色 |
Exploring "Teacher Educatiion Centre" Experiment in Germany |
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| Authors: | Wang Xiang |
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| Keywords: | |
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