从教学导入入手,培养学生的思考能力 |
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引用本文: | 蔡渊冰.从教学导入入手,培养学生的思考能力[J].教师,2010(11):67-67. |
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作者姓名: | 蔡渊冰 |
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作者单位: | 江苏省吴江经济开发区山湖花园小学,江苏吴江215200 |
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摘 要: | 思考是指对某一或多个对象进行分析、推理、综合、判断等思维活动。爱因斯坦说过:“学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。”在新课程理念的背景下,要求我们教师尽可能让学生充分发挥其学习的主观能动性。
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关 键 词: | 教学导入 学生 能力 培养 学习知识 主观能动性 思维活动 爱因斯坦 |
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