| 加拿大小学数学课程标准中的空间观念评析——以安大略省为例 |
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| 引用本文： | 张文宇,张守波.加拿大小学数学课程标准中的空间观念评析——以安大略省为例[J].外国中小学教育,2013(6):53-58. |
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| 作者姓名： | 张文宇 张守波 |
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| 作者单位： | 1. 渤海大学数理学院 锦州 121013
2. 渤海大学 锦州 121013 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十二五”规划项目基础教育课程改革背景下的初中数学教材国际比较研究(JG11CB145)。辽宁省社会科学规划基金项目辽宁省少数民族基础教育现状调查与对策研究(L12DMZ012)的研究成果。 |
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| 摘 要： | 2005年,加拿大安大略省颁布了《安大略数学课程(修订)》。其中空间观念的核心思想具有鲜明的特色,如:注重分类思想、注重几何联系、重视方格纸的使用。这些特色对我国小学数学课程教学研究有重要的启示。
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| 关 键 词： | 空间观念 几何性质 几何联系 位置与移动 |
Review on Spatial Sense in Canada Primary Mathematics Curriculum Standards--Taking Province of Ontario as an Example |
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| Authors: | ZHANG Wenyu ZHANG Shoubo |
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| Institution: | ZHANG Wenyu ZHANG Shoubo |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | spatial sense geometric properties geometric relationships location and movement |
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