| 印度初等教育普及计划（SSA）对弱势群体教育公平的促进及面临的难题* |
| |
| 引用本文： | 杨旻旻,连进军.印度初等教育普及计划（SSA）对弱势群体教育公平的促进及面临的难题*[J].外国中小学教育,2013(6). |
| |
| 作者姓名： | 杨旻旻 连进军 |
| |
| 作者单位： | 1. 集美大学教师教育学院 厦门361021
2. 厦门大学教育研究院 厦门361005 |
| |
| 基金项目： | 福建省教育厅A类人文社科研究项目一般项目“海西基础教育均衡发展研究”(课题编号JA09158S)的研究成果。 |
| |
| 摘 要： | 印度初等教育普及计划也称SSA计划，是印度政府开展的旨在推动小学教育义务教育普及和质量提高的运动。这场运动同样将促进弱势群体教育公平作为主要目标之一。为此，SSA计划采取了建立临时教育机构、实施女童特殊教育计划、实行全纳教育、推行反歧视行动细则等措施来弥合印度存在的性别上以及不同社会阶层的教育差距。十年来，SSA计划在入学人数的提高、性别差距以及基础设施的改善等方面取得了一定的成绩，但是，社会阶层、城乡和地区的教育差距状况依然严峻。总体而言，弱势群体整体的教育状况并没有得到改善，辍学率高、教育质量低依旧是弱势群体两大难题。
|
| 关 键 词： | 印度 普及教育 教育公平 弱势群体 |
Equity of the Education of Disadvantaged Groups in Universal Elementary Education (SSA) in India and its Dilemma |
| |
| Authors: | YANG Minmin LIAN Jinjun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | India Universal Elementary Education equity Disadvantaged groups |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
