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| 做学生学习的引导者教师应做到“四个重视” | |
| 作者姓名： | 陈建军 |
| 摘 要： | 在数学教学中,教的本质在于引导。《数学课程标准》指出:“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”那么在数学教学中,教师应该怎样做学生学习的引导者呢?我认为应该做到“四个重视。”一、重视引导学生在反思中学习,使数学学习成为学生一个主动建构的过程建构主义的教学理 |
| 关 键 词： | 引导者 教师 学生学习 数学教学 《数学课程标准》 数学学习 合作者 应该 本质 |
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