用故事促进读写结合

在语文教学过程中,读写结合可以最大限度地拓宽学生的阅读空间,提高学生的读写能力。在小学阶段的语文教学中使用故事教学法,应在课堂中生成故事情感点,激发读写兴趣;抓住故事关键点,铺设读写支架;挖掘故事空白点,搭建读写桥梁。