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分类号
杂志ISSN号
三『点』三『抓』
作者姓名:
赵红艳
摘 要:
教学讲究艺术性,才能吸引学生。教师。要创造性地运用教材,讲究教学方法,提高课堂教学效率。要达到这样的目的,教师在讲课时,运用“画龙点睛”的教学方法,会收到事半功倍的教学效果。我认为,课堂教学中的’画龙点睛”的教学艺术性,主要从以下三个“点”、三个“抓”字切入,效果最佳。
关 键 词:
课堂教学效率
教学艺术性
教学方法
画龙点睛
教学效果
事半功倍
创造性
教师
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