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预习,打好学习的第一基石——谈小学中年段数学课前预习的有效性策略
作者姓名:
范韦莉
作者单位:
南京致远外国语小学
摘 要:
本文从预习方法的指导、预习评价机制的运用、预习作业的反馈功能三个方面进行阐述,使学生乐于学习、善于学习,从而提高小学中年段数学课前预习有效性。
关 键 词:
课前预习
有效
方法
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