浅谈“探究式教学”在初中物理教学中的有效运用 |
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引用本文: | 张国艳.浅谈“探究式教学”在初中物理教学中的有效运用[J].时代教育,2012(16):104. |
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作者姓名: | 张国艳 |
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作者单位: | 四川省成都市双流县胜利初级中学 |
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摘 要: | "探究式教学"是一种以问题解决为中心、注重学生独立活动、着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式。它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式"。探究式教学"的优点在于教会学生如何学习,如何发现问题,怎样加工信息,如何推理、论证等,因而有利于培养学生科学的学习态度和探索能力。
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关 键 词: | 问题解决 创造性思维 盲目性 盲从性 创新能力 |
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