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| 在数学应用中享受快乐 | |
| 引用本文： | 郭秀娟.在数学应用中享受快乐[J].数学学习与研究(教研版),2012(6):102. |
| 作者姓名： | 郭秀娟 |
| 作者单位： | 山东省烟台市信息工程学校 |
| 摘 要： | 培养和提高学生的数学应用意识,是职业学校数学教学的迫切求,在数学教学的始终都应注重学生应用意识的培养.数学教材在每章开头的序言、问题引入、例题、习题中都编排了大量的应用问题,应根据职业学校学生的认知规律和思维特点进行应用问题的教学,通过观察、操作、思考、交流和运用,逐步形成良好的数学思维习惯,发展数学应用意识,培养学生的应用意识和应用能力,让学生体验成功,感悟快乐. |
| 关 键 词： | 数学 建模 应用意识 动手实践 享受快乐 |
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