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| 对“再创造”教学的认识与思考 | |
| 引用本文： | 吴琪.对“再创造”教学的认识与思考[J].淮南师范学院学报,2000(4). |
| 作者姓名： | 吴琪 |
| 作者单位： | 安徽工贸学校教务科!安徽淮南232001 |
| 摘 要： | 本文对“再创造”教学的内涵、特点及它在培养学生创造性思维方面的优势进行了论述 ,并针对我国目前数学教学所面临的困境 ,论述了“再创造”教学在以“培养创新精神”为核心的素质教育中所起到的积极作用 ,并对在数学教学中如何培养和发展学生的创造性思维提出了几点思考 |
| 关 键 词： | 弗赖登塔尔 再创造 教学原则 数学教学 活动过程 数学化 素质 创造性思维 |
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