双碳战略下建筑环境与能源应用专业课程教学改革探讨

文章以双碳战略为背景，结合建筑环境与能源应用专业特点，分析了教学改革的必要性、关键问题和瓶颈，提出了新的教学方法，并以“通风与空调工程”课程为例，通过ADDIEAnalysis(分析)、Design(设计)、Development(开发)、Implementation(实施)、Evaluation(评价)]教学模型，从内容优化、课堂设计、教学策略及教学深化扩展、效果评价等方面，针对不同模块授课内容设计扩充课程资源，改进教学方法手段，将项目驱动、团队协作框架等环节嵌入整个教学过程，重点培养学生自主学习、解决问题的能力，进而培养出顺应时代发展、有专业前瞻性的高级人才。