基于“五色”的高校专业课课程思政元素的挖掘——以“旅游区（主题公园）规划设计”课程为例

高校的根本任务是立德树人，专业课是课程思政育人的主渠道。高校教师在对所教授课程进行专业理论知识传授的同时要融入更多、更深刻的育人元素，在春风化雨中浸润学生心灵。文章以“旅游区（主题公园）规划设计”课程为依托，深入挖掘课程中的思政元素，以颜色的本意和外延凝练出“五色”的思政元素提法，有机融合了课程专业知识和体现社会主义核心价值观的思政元素，从而为同类专业课程的思政元素挖掘提供借鉴和参考。