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| 从无“理”到有“理”——对一道“直线与方程”题目解法的探究与思考 | |
| 引用本文： | 刘雨晴.从无“理”到有“理”——对一道“直线与方程”题目解法的探究与思考[J].中学数学教学,2023(1):48-49. |
| 作者姓名： | 刘雨晴 |
| 作者单位： | 江苏省南京师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 对一道“直线与方程”题目进行多角度剖析，运用几何性质、基本不等式、三角函数等知识给出解答.然后对学生提出的一种“巧”解展开研究，探讨其中的合理性，并推广得到一般性结论. |
| 关 键 词： | 解析几何 直线与方程 解题研究 教学反思 |