高校“公共安全风险治理”课程“四位一体”的开发策略研究

总体国家安全观是我国新时期有效应对风险与挑战的战略指导思想，它的科学贯彻与落实客观上需要高等教育的系统性支持。科学设计应急管理专业的课程体系、优化课程开发、提升高等教育人才培养质量就成了公共安全风险治理体系和治理能力现代化的核心议题。因此，高校应以“公共安全风险治理”课程建设为突破口，实现人才培养、科研、辅助决策、社会服务“四位一体”的有机融合，为公共安全风险治理提供相关的支撑。