|
|||||
|
|
| 新课标背景下初中历史课程教学转型的思考与实践 | |
| 引用本文： | 朱维,王俊昌.新课标背景下初中历史课程教学转型的思考与实践[J].宁夏教育,2023(3):40-43. |
| 作者姓名： | 朱维 王俊昌 |
| 作者单位： | 1. 银川市教育科学研究所;2. 宁夏回族自治区教育厅教研室 |
| 摘 要： | 《义务教育历史课程标准(2022年版)》立足学生核心素养发展,充分发挥历史课程的育人功能,促使教师从教育理念到教学行为等方面实现转型。文章结合教学实践,从教学目标的转变、教学方式的转变、学习内容结构的转变、学习方式的转变等方面,探讨了历史课程教学转型的路径。 |
| 关 键 词： | 核心素养 以学为主 学科整合 学科实践 |