中国农村教育发展成就的结构化分析和国际传播——基于新结构经济学GIFF分析框架

为增强中国农村教育发展成就的国际传播，文章由新结构经济理论探索符合我国农村教育发展的GIFF分析框架。运用该框架，推演和分析我国农村义务教育的“普九”进程、“义教工程”和“全面改薄”经验案例。面向未来，利用GIFF框架讲好中国农村教育发展故事的关键在于：开发和迁移GIFF分析框架，提升“媒介”的话语能力；融通GIFF构建普适价值观，增强“教育故事”推广的话语权利；基于GIFF国际受众视角，主动构建“价值”传播的话语权力。