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初中生物学作业优化设计和创新评价策略
引用本文:
马光军.初中生物学作业优化设计和创新评价策略[J].宁夏教育,2023(4):54-56.
作者姓名:
马光军
作者单位:
银川市第三中学
摘 要:
“双减”政策和新课标对生物学作业提出新的要求。为了提高生物学作业质量,文章从核心素养目标、作业类型、整体设计等方面阐述了生物学作业优化设计和创新评价策略,让生物学作业在培养学生核心素养方面发挥更大作用,为生物学教学提质增效服务。
关 键 词:
新课标
生物学作业
优化设计
评价策略
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