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| “中国近现代史纲要”课历史剧教学法探索 | |
| 引用本文： | 陈宝云,苏波.“中国近现代史纲要”课历史剧教学法探索[J].黑龙江教育,2023(1):58-60. |
| 作者姓名： | 陈宝云 苏波 |
| 作者单位： | 上海电力大学 |
| 基金项目： | 2020年度上海高校市级重点课程建设项目“中国近现代史纲要”（20200929258）； |
| 摘 要： | “中国近现代史纲要”课课程教学面临着内在与外在的双重挑战，因此，教师应积极探索新的教学方法和教学模式。而历史剧教学模式既可以尊重大学生的主体性，调动其积极性，又可以让大学生触摸历史、融通过去与现在，加深对历史的理解，并能训练大学生的历史思维，培养正确的历史观。 |
| 关 键 词： | 双重挑战 历史剧教学法 “中国近现代史纲要”课 |