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| 初中化学教材中的难点探讨 | |
| 作者姓名： | 臧继宝 |
| 作者单位： | 南京市教育局教研室 |
| 摘 要： | 从初中化学“绪言”课开始,同学们对这门学科就感到新鲜好奇,再看到教师在课堂上做了各种有趣的实验,学习兴趣更浓。这种兴趣,应该是学好化学的动力,但从近几年的实践来看,往往由于教学上的一些疏忽,一部分学生的这种兴趣“好景不长”,随着化学知识的深化,有些人感到化学难学难记,越学越糊涂,把化学课看作了“负担课”,这种被动的、无兴趣的学习状况,有的一直持续到初中毕业,致使初中化学 |
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