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| 美术动态教学初探 | |
| 引用本文： | 赵雪洪.美术动态教学初探[J].江苏教育,1993(Z2). |
| 作者姓名： | 赵雪洪 |
| 作者单位： | 四川宣汉师范附小 |
| 摘 要： | 美术动态教学即教师通过创设特定的情境(活动),吸引学生的兴趣,使学生在看、听、讲、做等多种活动中愉悦地、主动地获取知识,从而培养其审美能力的教学过程。这样的教学不仅学生学习兴趣浓厚,而且还能促进教师改变过去那种“一画到底”的陈旧教学模式,使教学向开放型发展。对此略述其见解,以为引玉之砖。一、美术动态教学的理论依据及可行性美术动态教学是通过丰富多采的活动,使学生在直观感受中培养其兴趣,发展其能力的一种有效的教学方法,是因为: |
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