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| 提高教师批改效果培养学生自改能力 | |
| 引用本文： | 陈淑云.提高教师批改效果培养学生自改能力[J].教育艺术,2003(9):17-18. |
| 作者姓名： | 陈淑云 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 作文,是语文学科中一项最主要的基本训练,是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。教师批改作文,是了解学生的作业情况、具体指导学生写作的一个重要环节,所以,应努力提高作文的批改效果。《小学语文教学大纲》指出:“教师批改作文要讲求实效,要看到学生的进步,加以鼓励,适当指点,并逐步指导学生修改自己的作文。”实际教学中,教师批改作文往往耗费了大量心血,但效果却不明显。究其原因,主要是没有重视发挥学生在批改作文中的主动作 |
| 关 键 词： | 自改能力 小学 语文教学 作文批改 教学效果 口头批改 |
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