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分类号
杂志ISSN号
做学生的“陪练”
作者姓名:
刘文英
摘 要:
传统的作文教学,不外乎老师评讲一下上次的作文情况,而后讲讲本次的作文要求及注意事项,接下来便是学生冥思苦想地做作文,老师呢,或看书,或静思,陪学生熬过这两节课。我对此颇不以为然,现在,我正尝试和学生一起做作文,在做学生的陪练。首先,师生同做作文可以调...
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