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| 建构基于主体间性的思想政治教育课堂表达权 | |
| 引用本文： | 王毅.建构基于主体间性的思想政治教育课堂表达权[J].教学与管理,2012(30):137-138. |
| 作者姓名： | 王毅 |
| 作者单位： | 烟台大学人文学院 |
| 摘 要： | 一、学校教育中的学生课堂表达权作为一个法学概念,"表达权"可以理解为公民的一项基本人权。表达权的施行者包括个人、组织和群体,使用的工具包括语言和非语言,表达权的具体形式包括语言表达、行为表达、沉默表达。而学生的课堂表达权是指学生在课堂教学中所拥有的自由表达其思想 |
| 关 键 词： | 主体间性 传统思想政治教育 自由表达 学生差异 教育课堂 以人为本 师生关系 课堂教学 学生课堂 思想政治教育者 |
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