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| 享受爱的快乐 | |
| 引用本文： | 邵仁洪.享受爱的快乐[J].教育艺术,2009(7):4-5. |
| 作者姓名： | 邵仁洪 |
| 作者单位： | 山东文登市高级职业技术学校 |
| 摘 要： | 在现行教育体制下,进入职业学校的学生学习基础普遍较差,这已是不争的事实,他们中的大多数人在中学阶段是经常被忽视的弱势群体,老师关爱的"阳光"很少照耀到他们身上,致使他们中的许多人,思想消极,缺乏追求. |
| 关 键 词： | 快乐 优秀班主任 享受 教育体制 学习基础 职业学校 弱势群体 中学阶段 |
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